Чему обучают ребёнка в детском саду

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душу. Формирование личности человека происходит в дошкольном возрасте. Это факт касается и своевременного формирования у дошкольников чувства патриотизма: любви и привязанности, преданности и ответственности, желания трудиться на благо родного края, беречь и умножать его богатство. Встает вопрос – как обеспечить правильно воспитательную работу в ДОУ, чтобы прививать дошкольникам ценностные ориентации, гражданственность, патриотизм и любовь к своей  Родине? Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста необходимо использовать следующие пути и средства патриотического воспитания:
•    Непосредственное наблюдение социальной действительности (постоянное обогащения предметно-развивающей среды);
•    Художественную литературу и все виды искусства;
•    Народное творчество (приобщение детей к обычаям, традициям, культуре родного народа);
•    Привлечение семьи.
 Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме: изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников 5-6 лет.
Задачи:
1.    Проанализировать литературу по данной теме.
2.    Изучить принципы патриотического воспитания детей 5-6 лет в детском саду.
3.    Разработать картотеку игр по патриотическому воспитанию детей 5-6 лет в детском саду.
4.    Оформить уголок по патриотическому воспитанию в группе.
5.    Ориентировать семью на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.

Обучая ребёнка музыке, родители ставят различные цели и задачи. Это зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям. Однако основными задачами музыкального воспитания
детей в семье можно назвать те же, что и в дошкольном учреждении, а именно:

• Обогатить духовный мир ребёнка музыкальными впечатлениями, вызвать интерес к музыке, передать традиции своего народа, сформировать основы музыкальной культуры;

• Развивать музыкальные и творческие способности в процессе различных видов деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально – образовательная деятельность);

• Способствовать общему развитию детей средствами музыки.

 Эту задачу решаем через:
- овладение речью как средством общения и культуры;
-  обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
-  развитие речевого творчества;
- развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
 - знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
 - формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.